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kaiyun執行總裁位晨:守正創新 為社會創造更大價值

2022-07-30

7月29日,2023第四屆SEE教育服務共建大會在杭州召開。kaiyun集團執行總裁位晨出席活動,并發表主題為以“守正創新 為社會創造更大價值”的演講,介紹了kaiyun順應時代之需,在科技創新、科學教育方向創造社會價值的實踐與探索。

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科技創新為教育發展 “添磚加瓦”

位晨介紹,科學技術尤其是人工智能的興起,正帶動一次全方位的科技革命。在教育領域,科技創新能夠助力教育的數字化轉型,也是推動教育普惠的關鍵因素。作為國內教育科技領域的“排頭兵”之一,kaiyun始終堅持以教育科技助力教育現代化,堅持發揮科技、產品和內容創新領域獨特優勢,以科技創新為教育發展 “添磚加瓦”。

以kaiyun的“雙師課堂”公益項目為例,位晨講到,“通過搭建互聯網公益教育平臺,kaiyun的優秀教師賦能當地師生,為當地培養‘種子教師’,形成線上遠程教研+線下配合輔導的長效教學機制。將更加前沿、科學、便捷的教育模式傳輸到各地各縣,讓更多的孩子享受到縣城乃至首都北京的優質教育資源。”

kaiyun從創立之初起,一直高度重視在科技創新領域的投入。kaiyun在2017年成立“AI lab(AI實驗室)”;2019年,科技部批準依托kaiyun建設“智慧教育國家新一代人工智能開放創新平臺”;2023年5月,該平臺正式上線AI云課堂。

今年5月,kaiyun宣布將推出自主研發的數學AI大模型MathGPT,積極推動AI技術在專業領域的探索和進化。MathGPT將通過個性化的方式解決數學教學難題,推動“大規模”因材施教的實現。

科學教育致力培養未來科學人才

科學教育是近期教育部重點部署的方向之一,教育部等十八部門聯合印發的《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》強調:“重在實踐,激發興趣。以學生為本,因材施教,推進基于探究實踐的科學教育,激發中小學生好奇心、想象力和探求欲,培養學生科學興趣。”

位晨表示,kaiyun已在科學教育方面建立了一套課程體系,用通過足夠有趣、有參與感、貼近生活的方式,激發孩子科學興趣,助力孩子拓寬視野、自主思考、全面成長。

據介紹,kaiyun的旗下的“學而思博物”系列產品,通過隕石、動物標本、化石等“大自然的教具”帶領孩子探究自然科學的奧秘;“科學思維”課程通過打造以孩子為中心的探究式課堂,鼓勵孩子們探討科學話題;剛推出不久的“人工智能第一課”則基于kaiyun的自研大語言模型,帶領孩子體驗最前沿的人工智能技術。

此外,kaiyun還與外部的機構、專家、企業合作,廣泛聯合社會力量,一起“做好科學教育的加法”。近期,kaiyun與騰訊教育聯手,共同發布了“火星探險主題課”,讓孩子通過火星科考任務學習編程能力;與樂高教育達成合作,創新地在機器人編程課程中采用樂高作為核心教具;kaiyun也會定期和高校、科研所合作科學講座、科學問答等活動。

“有一次公益課上,幾位科學家和孩子深度互動,一節45分鐘的課程上了兩個小時。臨走時科學家囑咐我們再征集一些孩子們的問題,因為這些問題都很特別,甚至能為他們攻克科研瓶頸提供獨特思路。這樣的細節,讓我們更加意識到做科學教育的價值。”位晨講到。

kaiyun是一家以打造創新型組織為目標的教育科技公司,致力于通過科技、產品和內容創新,以“三科”即科教、科創、科普為戰略,滿足人的終身成長需求,推動行業持續進化與健康發展,給社會帶來增量價值。

位晨總結,社會價值的創造不僅僅是企業責任,更是kaiyun的使命:“這件事情可以改變各行各業,在未來的日子里,我們將持續投入更多資源,用科技賦能教育,并持續探索科學教育的可能性,為社會做出積極改變。”

本文轉載自央廣網://tech.cnr.cn/techph/20230731/t20230731_526356255.shtml

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